考试内容深度解析
理论+操作双科并重 • 覆盖心理学核心能力体系
理论知识
操作技能
考试大纲
理论知识部分（120分钟）
理论考试侧重考察考生对心理学基础知识的系统掌握与理解应用能力，题型包括单选题（60%）、多选题（40%），总分100分，60分合格。主要涵盖以下模块：
心理学基础（占比25%）
- 普通心理学：感觉与知觉、记忆与思维、动机与情绪、人格理论（如弗洛伊德、荣格、罗杰斯理论）、心理动力学基础。
- 发展心理学：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期心理发展特征与任务，重点掌握埃里克森发展阶段论。
- 教育心理学：学习理论（行为主义、认知主义、建构主义）、学习动机激发、知识保持与提取、教学策略设计。
- 社会心理学：社会认知、态度形成与改变、群体心理、人际吸引与亲密关系。
咨询心理学（占比35%）
- 咨询理论流派：精神分析（弗洛伊德、阿德勒）、行为主义（华生、班杜拉）、人本主义（罗杰斯）、认知行为疗法（贝克、艾利斯）、后现代主义（叙事、焦点解决）。
- 咨询技术：参与性技术（倾听、提问、鼓励、重复、内容反应）、影响性技术（面质、解释、指导、情感表达、自我开放）、咨询目标制定原则与技术。
- 心理评估：心理测验使用规范（如SCL-90、SDS、SAS、EPQ）、访谈技巧、观察法、个案概念化能力。
- 咨询伦理：保密原则及其例外（如自伤/伤人风险）、双重关系界限、知情同意、记录保存、转介与终止。
真题示例（2025年5月考题节选）
- 单选：根据埃里克森理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是（ ）。A.信任感 vs 不信任感 B.自主感 vs 羞怯怀疑 C.自我同一性 vs 角色混乱 D.亲密感 vs 孤独感 → 答案：C
- 多选：在认知行为疗法中，常见的认知歪曲包括（ ）。A.非黑即白思维 B.灾难化 C.读心术 D.情绪推理 → 答案：ABCD
操作技能部分（120分钟）
操作考试采用笔试形式，侧重考察考生在模拟情境中的实际应用能力，题型包括案例分析题（60%）、方案设计题（40%），总分100分，60分合格。重点考察以下能力：
个案评估与诊断
根据提供案例（如焦虑、抑郁、强迫、人际关系困扰等），完成：
- 心理问题归类（一般心理问题 / 严重心理问题 / 神经症性问题）
- 鉴别诊断（与躯体疾病、精神障碍区分）
- 初步诊断（依据CCMD-3或ICD-10标准）
- 咨询目标制定（近期、中期、远期目标）
示例：某25岁女性，因失恋出现持续3个月的情绪低落、失眠、食欲下降、回避社交，社会功能轻度受损。请分析其心理问题性质与可能的咨询方案。
咨询技术应用
设计具体咨询技术使用方案，包括：
- 初期阶段：建立关系、收集资料、明确问题、设定目标
- 中期阶段：技术选择（如CBT中的认知重建、行为实验）、咨询干预实施
- 后期阶段：巩固成果、预防复发、咨询效果评估
需体现技术的阶段性、针对性与可操作性，并符合伦理规范。
真题示例（2025年5月考题节选）
【案例】一名16岁高中生，成绩中等，近期月考失利后出现严重焦虑，表现为心悸、手抖、失眠，拒绝上学，父母强迫其复学无效。
任务：① 判断其心理问题性质；② 制定初步咨询目标；③ 设计一次CBT咨询方案（含主要技术与步骤）。
评分要点：诊断准确（一般心理问题）、目标具体可行（缓解焦虑、恢复上学）、CBT方案完整（识别自动化思维→挑战不合理信念→行为激活）。
考试大纲核心要点（2026版）
依据国家职业资格培训教程《心理咨询师（三级）》与福建省职业技能鉴定中心最新大纲，考试内容覆盖以下三大模块：
模块一：基础理论（理论科目占比70%）
- 心理学基础知识：神经生理基础、感觉与知觉、意识与注意、记忆、思维与决策
- 发展与教育心理学：各年龄阶段发展任务、学习理论、教学心理
- 社会心理学：社会心理现象、态度改变、群体行为
- 心理测量学基础：信效度、常模、测验编制与使用规范
模块二：咨询技能（操作科目占比70%）
- 心理评估：心理问题识别、诊断分类、测验选用
- 咨询技术：参与性技术、影响性技术、咨询阶段划分
- 咨询方案设计：目标设定、技术选择、伦理考量
- 危机干预：自杀风险评估与干预流程
模块三：职业伦理（两科均考，占比10%）
- 心理咨询师职业道德规范（2018修订版）
- 保密原则及例外情形
- 双重关系管理
- 转介与终止咨询的伦理要求
特别提示：伦理题常以案例形式出现，需结合具体情境判断行为是否合规。