〈二〉考试内容与能力要求——科学严谨的考核体系
考试内容设计注重理论与实践结合，既考察基础知识掌握程度，也强调实际问题解决能力。整体分为两大部分：基础知识与专业能力。
• 基础知识（满分100分，60分合格）
包括普通心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学与健康心理学、心理测量学、咨询伦理等六大模块，占卷面总分的40%。
考试重点在于理解基本概念与理论模型，例如：弗洛伊德人格结构理论、埃里克森心理社会发展八阶段、焦虑与抑郁的鉴别诊断标准等。
示例题型：在发展心理学中，青少年期（12-18岁）的核心发展任务是（ ）→ A. 自主感 vs. 羞怯怀疑 B. 勤奋感 vs. 自卑感 C. 自我同一性 vs. 角色混乱 D. 亲密感 vs. 孤独感
• 专业能力（满分100分，60分合格）
聚焦咨询技术实操，包括心理评估、咨询伦理、咨询过程实施、危机干预四大能力域，占卷面总分的60%。
考生需掌握：① 初诊接待流程与会谈技术；② 倾听、提问、反馈、共情的实操边界；③ 咨询关系建立与维护；④ 常见心理问题（如焦虑、抑郁、人际关系困扰）的初步识别与转介策略。
案例分析题示例：来访者反复提及“别人看不起我”，咨询师回应：“听起来你长期感到被轻视，这种感受一定很痛苦。”该回应体现了哪种技术？→ A. 内容反应 B. 情感反应 C. 情感表达 D. 自我开放
• 全卷题型与时间分配
考试总时长120分钟，满分200分（两科分别计分），采用客观题形式（单选、多选），无主观题。
| 题型 | 基础知识题量 | 专业能力题量 |
|---|---|---|
| 单选题 | 100题（每题0.5分） | 125题（每题0.4分） |
| 多选题 | 40题（每题1分） | 25题（每题2分） |
注：多选题少选、错选均不得分，需严格按选项作答。建议考生在复习中强化“选项互斥性”判断训练。
【高频考点·三大核心能力域】
- 心理评估能力：掌握DSM-5（《精神障碍诊断与统计手册》）基本术语，能区分正常/异常心理、器质性/功能性障碍；熟练使用SCL-90、SDS、SAS等自评量表。
- 咨询技术运用：能设计初诊接待流程；在咨询中准确使用开放式/封闭式提问；把握共情的“度”——既不过度卷入也不冷漠疏离。
- 伦理与危机处理：严格遵守保密原则及其例外（如自杀/他杀风险）；明确咨询关系边界，避免双重关系；熟悉转介流程与记录规范。