心理学基础知识（占比35%）
涵盖普通心理学、社会心理学、发展心理学、异常心理学、心理测量学、咨询心理学六大模块。考生需掌握核心概念、经典理论、实验范式及应用边界。
- 普通心理学：感觉与知觉、记忆与遗忘曲线、情绪理论（詹姆斯-兰格、坎农-巴德）、动机类型（马斯洛需求层次、自我决定理论）
- 社会心理学：从众实验（阿希）、服从研究（米尔格拉姆）、归因理论（海德、韦纳）、社会认知偏差
- 发展心理学：皮亚杰认知发展阶段、埃里克森心理社会发展八阶段、婴儿依恋类型（安斯沃斯陌生情境实验）
- 异常心理学：神经症分类（焦虑、抑郁、强迫、躯体形式障碍）、人格障碍类型（边缘型、自恋型）、精神分裂症阳性/阴性症状
- 心理测量学：信效度概念、常模构建、标准化施测流程、常用量表（SCL-90、SDS、SAS、EPQ）
- 咨询心理学：人本主义（罗杰斯）、行为主义（斯金纳）、认知行为疗法（贝克）、精神分析（弗洛伊德防御机制）
伦理与法律法规（占比15%）
重点考察《心理咨询师职业道德守则》《精神卫生法》《民法典》相关条款。典型案例：
• 咨询关系边界：双重关系界定（如收费、送礼、社交接触）
• 保密例外：自伤/伤人风险、司法调查要求、未成年人披露义务
• 督导要求：连续接受督导的最低时长（建议≥20小时/年）
诊断与评估能力（占比30%）
要求考生能独立完成：
• 初诊接待流程（建立信任、收集资料、风险评估）
• 心理诊断（DSM-5/ICD-11核心症状识别）
• 危机干预（自杀风险四维度评估：意图、计划、资源、保护因素）
? 示例：来访者主诉“失眠、兴趣减退、自责”，需判断是否符合重性抑郁障碍诊断标准，并排除双相障碍、躯体疾病所致抑郁。
咨询技术应用（占比35%）
实操题常以视频案例+文字描述形式呈现，要求考生：
• 设计咨询方案（目标设定、方法选择、阶段规划）
• 运用具体化、情感反映、释义等参与性技术
• 处理阻抗、移情/反移情、文化差异等复杂情境
? 典型场景：
• 青少年厌学咨询：需联动家庭系统，避免单纯归因于学生
• 婚姻危机干预：区分“问题导向”与“关系修复”目标
• 职场倦怠：结合工作-家庭冲突理论设计减压方案
近年考题变化趋势
• 案例复杂度上升：2023—2024年真题中，85%以上题目涉及共病情况（如抑郁+焦虑+人格特质）
• 伦理题比例提高：从10%增至18%，强调技术伦理平衡（如线上咨询保密性与紧急联络权冲突）
• 文化敏感性考察：新增“少数民族来访者文化适配”“城乡差异导致的认知偏差”等情境题
高频易错点警示
- 混淆“心理测量”与“心理诊断”——测量仅提供参考，诊断需综合访谈+观察+量表
- 误用“共情”为“认同”——共情是理解而非赞成来访者行为
- 忽略“转介时机”——超出能力范围（如精神分裂急性期）应及时转介至精神科